李灵儿写给胡亥的信很是清淡，只是和胡亥说了一下自己和儿女在北平过的怎么样，叫胡亥不要挂念。
而在写给李斯的信上，李灵儿除了提及自己和儿女的日常生活，还说了有关上课的事。
李斯看得明白，反应也很快，嬴宏能让嬴政给李灵儿和嬴壬等人授课，就说明至少自己还是有机会活下去的。
只看上课或许没什么，皇家子孙本就应该从小培养，而李灵儿也能上课，这就是很强烈的政治信号了。
再结合嬴宏对天下的规划，李斯一眼就能看出胡亥已经被彻底放弃了，而在放弃胡亥的同时，嬴宏又开始培育嬴壬嬴方，甚至连李灵儿也加以培育，这说明嬴宏还是要用咸阳的政府班子的。
既然咸阳的领导班子对嬴宏来说还有用，李斯也能猜出自己一定不会被杀。
咸阳的政府班子是落后，但那是相对北平中央政府而言的，而于北平中央政府以外，李斯还没听说过有哪个政府机构能和咸阳的政府班子相比。
李斯又是咸阳政府的左丞相，既有能力又有经验，虽然人望应该是暂时没有了，但硬件条件还是很好的。
而在嬴宏对天下的规划里，不管是胡亥还是嬴壬嬴方去非洲建国，都需要一个成熟的班底和一群有能力有经验的自己人。
且李斯眼瞅着李灵儿也要走上权位之路了，自己作为李灵儿的父亲，嬴壬嬴方的外公，如此亲近的自己人，嬴宏又怎么会不给嬴壬嬴方留下呢。
李斯想明白了，自己也不该再和胡亥纠缠了，自己和胡亥确实很亲近，胡亥也很倚重自己，但在权力和政治上是没有纯粹的感情和交情的。
