原来是奇怪老师。</p>
“奇怪老师？”</p>
猴子的注意力立马从双马尾，转移到从校门方向远远走来的两道身影上。</p>
就算没见过邓老师，他也能一眼感受两人谁是奇怪老师。</p>
“我diao”</p>
大概是枯燥小学生活让猴子对一切新鲜事物都充满了十足的想象力，他的表情像是看到了绿巨人一般，眼里放光。</p>
嘴里喃喃着再次惊叹着，“我diao”</p>
王小虎当然能感受到猴子语气中的那种浓浓兴奋感，他能说什么，只能默默的摇摇头。</p>
这有什么惊奇的，王小虎搞不明白。</p>
忽然一阵女孩们的欢声笑语传来。</p>
猴子没有结束，请点击下一页继续阅读！</p>
孩子们跟着唱了起来。</p>
方正一听，心说不错，这个临时合唱团的素质还不错，他还以为孩子们轻不下来。</p>
对于方正，童声是最别致的，他喜欢童声，并且他的说孩子们只要稍微轻一点，演唱效果就立马变得和昨天视频里的不一样了。</p>
和现场对照录音的音质没有任何关系，单纯的是改变演唱方式带来的直观效果变化。</p>
一旁邱老师看着方正满脸陶醉的样子，一时间也不好开口打断。</p>
不过她觉得这位方老师此刻的感觉才真像是搞艺术的。</p>
片刻，“不错。”</p>
方正转脸看向邱老师夸赞道，“孩子们初步具备一定的基础音乐素养。”</p>
额邱老师一时间有点不知道该怎么听这个话。</p>
这次的合唱团经过层层选拔，最后选出来的成员基本都是学过声乐的，唱歌好的，或是在校外有过多年学习乐器经历的，难道这样的一群孩子仅仅只是能达到初步具备一定的基础音乐素养？</p>
不应该是具备相当的优秀音乐素养？</p>
但鉴于对方是专业人士，邱老师心里也没有什么不服气，“谢谢，孩子们这段时间都很努力地在李练习。”</p>
方正本想说方向不对，再努力也是做无用功，但还好他立马意识到这样说不合适：“听得出来。”</p>
接着话锋一转，“邱老师，我的想法是这样。”</p>
方正就目前节目存在的问题，以及演出时间，提出了一套完整的排练方案。</p>
排练实施方面包括重新编排声部成员，细化排练时间等。</p>
邱老师听完迟疑片刻，排练时间好说，学校方面可以全力配合。</p>
能来参加本次活动的六年级同学这边，学校已经和孩子们的家长们沟通过，家长们支持，担心影响孩子小升初考试的家长都没有同意孩子参加这次活动。</p>
所以排练时间的安排没有问题。</p>
只是重新编排声部成员，还要改编曲子，这不等于让孩子们重新开始，已经排了这么长时间了，就剩一周的时间，孩子们能行吗？</p>
更何况这之前都是按导演的意思排，现在这么改，导演那边怎么办。</p>
但是邱老师又觉得方正的方案听起来真的很不错。</p>
“好的好的，方老师，你的想法我明白了，咱们这样，今天你先按照你的思路排，明后天让李导演来看看效果。”</p>
“到是你们之间商量。”</p>
方正咧嘴：“放心，我相信老艺术家的品位。”</p>
