“回去重新练。”</p>
小车：啊？师姐弹得没问题啊。</p>
季洋：“嗯。”</p>
李安拿起钢琴上的铅笔，在前面谱子标了个2/2。</p>
小车：二二拍？</p>
季洋看着这个2/2，一下顿悟了，她就说无论他怎么弹，都觉得速度感觉提不起来，她承认自己刚拿到曲子不久，可也不至于强行提速前几小节也出不来演奏家音频里的伴奏律动感。</p>
原来问题是出在了自己的意识里。</p>
谱子上是四四拍，所以在她的脑海里，一个四分音符就是一拍，对应左手的伴奏是一拍四个音。</p>
一拍一拍打拍子的过程中，她总觉得左手有劲使不上。</p>
现在换成22拍，以二分音符作为一拍，反而打拍子的速度慢了，拍子的速度慢了，演奏速度不变的前提下，她就能在打拍子的过程中更加专注于将左手弹满，也就是将拍子填满。</p>
“老师我想再试试。”</p>
李安：“我给你个速度，1、2、1、走。”</p>
随着一声走落下，季洋的左手如同装上了一个小马达，在键盘上抬起落下的瞬间都让人看不清。</p>
在小车旁观两遍对比，这一次师姐的节奏律动变了，虽然整体速度没有什么明显变化，其次师姐的旋律线条变了，好神奇的二二拍。</p>
原来还可以改变作曲家写的拍子进行练习！</p>
“停。”</p>
季洋停手。</p>
“明白了？”</p>
季洋龇牙，“懂啦。”</p>
李安转脸：“车琳。”</p>
小车：“师姐用二二拍听起来更连贯，音乐在往前跑。”</p>
季洋直接竖起大拇指！</p>
李安：“你俩都听好，这首曲子，最后还是要回到四四拍演奏，因为他们的强弱规律从根本上来讲是完全不一样的。”</p>
“只是通过变拍的方式来找伴奏的律动感，熟练之后要改回来。”</p>
“明白？”</p>
师姐妹二人同时点头。</p>
“好，。</p>
右手第一个音，便是海顿的半波音。</p>
只见李安右手食指中指一抖，一枚奥地利风情的装饰音凭空升起，配以他左手电光石火般的飞速运指，姐妹二人听得目瞪口呆！</p>
季洋：这就是音频！！</p>
小车：老师的左手！！</p>
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