“苏老师你快说说！”</p>
苏阳：</p>
“收作业前，你要提前两三节课，提醒同学们一下。”</p>
“比如，你打算第三节的课间收同学们的作业，那你下早自习就到最前面去，敲敲讲桌，大声喊两声。”</p>
“苏老师让我在第三节课去他那里送作业，昨天他都布置了什么什么的作业。”</p>
“你们自己检查一下，没写完的，趁下课赶紧写一下。”</p>
“收之前 ，你把今天要收的作业都有什么提前说清楚。”</p>
“这样一来，那些忘了写的同学，就有时间提前把作业补完，不用等到你要收的时候现补。”</p>
“只写了一样忘记另一样的同学，也有时间查缺补漏。”</p>
“等你第三节课要收的时候，他们已经补得差不多了，你收作业时就省点力气。”</p>
孟旭听得两眼放光，连连点头。</p>
苏阳又问：</p>
“今天没交作业的同学里，是不是有你的好朋友啊？”</p>
孟旭兴奋的表情一顿，低下头，脚尖不着痕迹地在地上蹭了蹭，半天没吭声。</p>
苏阳看他这样，就已经知道他的答案是什么了：</p>
“你别紧张，我都说了，今天不问你作业谁没交。”</p>
“你没说他们的名字，也不算背叛朋友。”</p>
初中时期男生都很看重义气，如果现在逼着孟旭说出朋友的名字，他反而会反感他这个老师，以后不会配合了。</p>
孟旭一听不用他说出是谁，神态立刻轻松了不少：</p>
“真的，苏老师？”</p>
苏阳：</p>
“我跟你们说过的话，有哪次不算数的？”</p>
“我问你这件事，就是想告诉你要是有这种情况发生，你该怎么办。”</p>
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孟旭立刻精神起来，兴奋地盯着苏阳：</p>
“苏老师，你还有好办法？”</p>
“快教教我！”</p>
苏阳：</p>
“孟旭，其实你知道让同学们写作业，是对他们有好处的，对吧！”</p>
“你让你的好朋友认真完成作业，不是在害他们，对吗？”</p>
孟旭点点头：</p>
“我知道，苏老师你都是为了我们好。”</p>
既然孟旭承认这点就好办了。苏阳继续说：</p>
“那等一会儿你回班里时，就要装作一副垂头丧气的样子。”</p>
“你就跟不交作业的那个好朋友说，你第一次当课代表，就没收齐作业，所以我把你骂的很惨。”</p>
“但是你坚持没说出是谁没有交，保护了自己的朋友。”</p>
“事实上你确实也没有说，做到了讲义气这件事。”</p>
“等再下课你跟好朋友一起玩儿的时候，你也要表现得郁郁寡欢，说你本来成绩就不好，要是作业再收不齐，我就要把你给撤了。”</p>
“然后，你要把握好尺度，适时地透露出你其实还挺想当课代表的。”</p>
“比如说，你聊起当了课代表后，你妈妈回家夸你了之类的。”</p>
“下节课上语文课，我再配合你一下，课上我严厉地批评你，要是再收不齐作业，我就换人当课代表啦！”</p>
“你明天提前上讲台，提醒完同学要收作业之后，就单独跟这个不交作业的好朋友说一下，能不能让他也赶紧把作业补了。”</p>
“如果他真的拿你当朋友，那为了保住你课代表的位置，他肯定二话不说就把作业补了，哪怕是抄他也会抄上的。”</p>
“如果他根本不补，你下次去收，他还是嬉皮笑脸说什么‘够意思、讲义气、别出卖朋友’之类的话”</p>
“那这个人就是没拿你当朋友，你也不用跟他讲义气了。”</p>
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