“好吃你就多吃点！”</p>
日常演讲前的互动结束，蒋明春指了指身后的标题。</p>
“在座的各位，基本上都是文艺工作者。但凡和文艺沾边的就离不开“创作”这两个字。</p>
一切的创作从开始的一个灵感，到形成具体的思想，直至最后的作品成形。而整个过程，什么最重要呢？</p>
这里我们把它当做一个探讨的问题，后面再讨论。</p>
我们在学习中，常常会遇到一个问题。比如说学完了一首古诗之后，老师会问‘这首诗表达了怎样的意义呢？’</p>
看完了一部作品，我们会去想，这个作品表达了什么，在暗示什么？</p>
这就是我们站在读者角度去想，去揣摩作者的写作思想和意图。</p>
而这就是我们今天要谈的另外一个问题“理解”！</p>
讲到这里，蒋明春停顿了一下。</p>
“一个作者的作品能不能让人产生共情，能不能让人理解并且喜爱，这是考验作者的关键因素。</p>
我之前在授奖大会上也说过。一个作家不该抱着孤芳自赏，沉浸在自我世界中去写作。我们得从读者的角度去出发。</p>
在我心里作者的等级分为三种。</p>
大家基本上都看过，还有不少人里里外外的讲解分析，难道对方要再来讲一遍？</p>
“我想大家一定看过这篇文言文。《桃花源记》是东晋文学家陶渊明的一篇代表作品。</p>
整篇故事的内容，以一个捕鱼人误入一世外桃源的所见所闻，为主线。描述了一个美丽和谐的大同世界。</p>
大家来听，原文中关于桃花源的描写。</p>
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。</p>
阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。</p>
看看，多么和谐，多么美好啊！</p>
后面见到捕鱼人进来之后，这里的人先是惊讶，在一番询问过后，家家户户邀请他吃饭喝酒。表达了这个村子里很是热情。</p>
到这里，整篇故事都在描绘这个地方的美好。”</p>
忽然间，蒋明春的表情变得神秘：“可是后面的内容，就变得有些朴素迷离的感觉。</p>
原文中有一段‘此中人语云：“不足为外人道也。’大家觉得这里的意思是什么？”</p>
一个女学员立刻举手回答道：</p>
“很正常啊！这里是世外桃源，肯定是避世的。不想让外人泄露他们的存在。”</p>
众人也都纷纷点头认可女学员的回答。</p>
然而蒋明春却摇了摇头：</p>
“如果我说，这个人是故意为之呢？”</p>
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